{"id":276,"date":"2020-01-19T19:37:51","date_gmt":"2020-01-19T19:37:51","guid":{"rendered":"http:\/\/paoloaltoe.com.br\/blog\/?p=276"},"modified":"2020-01-20T19:05:28","modified_gmt":"2020-01-20T19:05:28","slug":"expetativa-e-sua-relevancia-na-iniciacao-e-continuidade-do-processo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/paoloaltoe.com.br\/blog\/2020\/01\/19\/expetativa-e-sua-relevancia-na-iniciacao-e-continuidade-do-processo\/","title":{"rendered":"EXPECTATIVA E SUA RELEV\u00c2NCIA NA INICIA\u00c7\u00c3O E CONTINUIDADE DO PROCESSO"},"content":{"rendered":"\t\t
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Dentro dos modelos cognitivo comportamentais da motiva\u00e7\u00e3o est\u00e3o as teorias da expectativa, sendo que aqui irei me ater rapidamente ao proposto por Atkinson.
Ele desenvolveu uma rela\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica de determinantes do comportamento de conquista\/sucesso. Em sua teoria, a tend\u00eancia de um indiv\u00edduo se aproximar ou evitar o comportamento de conquista (Ta<\/strong>) \u00e9 resultante da tend\u00eancia de se aproximar
do sucesso (Ts<\/strong>), e de evitar a falha (Tef<\/strong>).
Em linguagem matem\u00e1tica, Ta = Ts + Tef.<\/strong><\/p>

\u00a0<\/strong><\/p>

A tend\u00eancia de aproxima\u00e7\u00e3o do sucesso (Ts<\/strong>) \u00e9 determinada pelo motivo para o sucesso (Ms<\/strong>), probabilidade
para o sucesso (Ps<\/strong>) e valor de incentivo do sucesso (Vs<\/strong>).
Ms<\/strong>: Efeito de associa\u00e7\u00f5es positivas em rela\u00e7\u00e3o ao sucesso feitos ao longo da vida, ficando est\u00e1veis como caracter\u00edsticas de PERSONALIDADE.
Necessidade de conquista, de atingir certo padr\u00e3o de excel\u00eancia. Manifesta-se em situa\u00e7\u00f5es de AUTO responsabilidade, isto \u00e9,
causas e efeitos da situa\u00e7\u00e3o controlados pela pessoa e n\u00e3o pelo ambiente.
Ps<\/strong>: Adv\u00e9m da EXPECTATIVA, tendo como seu fundamento a representa\u00e7\u00e3o subjetiva da sua certeza de sucesso\/falha;
Vs<\/strong>: Sensa\u00e7\u00e3o de orgulho\/realiza\u00e7\u00e3o ao conquistar. Quanto maior a dificuldade, maior seu valor.
Em linguagem matem\u00e1tica Ts = Ms X Ps X Vs.<\/strong><\/p>

\u00a0<\/strong><\/p>

A tend\u00eancia de evitar a falha (Tef<\/strong>) segue a mesma l\u00f3gica e, assim, possui motivo para evitar a falha (Mef<\/strong>), probabilidade para evitar a falha (Pef<\/strong>) e valor de incentivo de evitar a falha (Vef<\/strong>).
O destaque aqui s\u00e3o para as emo\u00e7\u00f5es relacionadas a evitar a falha: Vergonha, medo, embara\u00e7o, avers\u00e3o.
Em linguagem matem\u00e1tica Tef = Mef X Pef X Vef.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Uma observa\u00e7\u00e3o dada pelos pesquisadores da motiva\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca \u00e9 que os desafios (conquistas a serem atingidas) N\u00c3O devem ser extremamente dif\u00edceis.
Devem ser POSS\u00cdVEIS de serem atingidos, evitando maiores Tef.
Havendo fator externo que motiva a completar o desafio (resultado), a pessoa opta pelo que for mais f\u00e1cil, direcionando sua motiva\u00e7\u00e3o
ao resultado.<\/p>


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POR QUE ESTOU COLOCANDO TUDO ISSO?<\/strong><\/em>
Porque as pessoas possuem expectativas IRREAIS em rela\u00e7\u00e3o ao que \u00e9 POSS\u00cdVEL e observado sobre perda de peso.
Por ex, a varia\u00e7\u00e3o desejada, isto \u00e9, peso alvo em rela\u00e7\u00e3o ao inicial seria de -20, -33%;
Peso “dos sonhos”, -28, -38%;
Peso ACEIT\u00c1VEL, -10, -25% (3<\/a>).
ENFIM, acordem!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Na imagem, uma planilha minha que uso.
Os dados com um pouco de estat\u00edstica podem auxiliar na interpreta\u00e7\u00e3o e a acalmar os \u00e2nimos dos pacientes!<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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REFER\u00caNCIAS BIBLIOGR\u00c1FICAS:<\/strong><\/p>

(1) – https:\/\/www.springer.com\/gp\/book\/9781461344483<\/p>

(2) – http:\/\/www.personalityresearch.org\/papers\/rabideau.html<\/p>

(3) – doi: 10.1002\/osp4.45<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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